奔向新赛道，让学生成为最闪亮的自己

——市二中多元化教育发展见闻

　　课堂上，老师精心讲解，学生聚精会神；训练场地上，学生在老师的精心指导下刻苦训练。近日，记者走进临沧市第二中学，感受到这里务实的学风与青春的朝气。

　　党的二十大报告提出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”近年来，市二中秉承“好学力行、求真至善”的校训，用实际行动贯彻落实党的二十大精神，努力培养“体魄健全、人格完善、个性丰满、视野开阔、腹有诗书”的学生。

精品课程，一点一滴绘好育人底色

　　走进市二中，山林相依，古木成林，荫翳蔽日，景色宜人。艺术楼白色墙体上“艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地”的红色大字格外显眼。

　　“这句话是习近平总书记2014年10月15日在文艺工作座谈会上深刻指出的。”市二中副校长赵国强告诉记者，艺术和体育类专业班是市二中的办学特色，多年来，学校始终秉承这句话教育学生，让他们脚踏实地为放飞梦想做足准备。

　　市二中原是临沧师范学校，创办于1956年，2004年转制并更名为临沧市第二中学，有悠久的办学历史，更有一大批有着丰富教学经验的艺体类专业教师队伍，培养音乐、体育、美术、舞蹈特长生具有得天独厚的优势。

　　转制后，市二中如何走得更远更好？学校决策者决定，在做好普通初高中教育的同时，利用雄厚的师资力量走多元化办学之路。

　　根据国家的招生政策，市二中开发了音、体、美等多元化课程，高一开始对所有音乐、体育、美术、舞蹈专业学生实行单独编班，即专业生和普通生分开编班，所有专业学生采取相同的编班机制，随机编入专业班。

　　课程安排上，所有专业班文化课学习和训练时间安排相同，除专业训练时间外，文化课学习时间与普通班采取无差别管理；专业训练实行小班化教学，高一入学开始开设专业课，直到完成专业高考。

　　基于多元化育人理念，学校从高一开始让学生根据自身情况自主选择其感兴趣的专业班级，优质特色多样化的课程设置为具有各种天赋、不同发展水平的学生提供成才的机会和学习成长的空间。

　　为了给学生提供良好的学习环境，学校在独栋艺术楼内设琴室60个、钢琴70台、音乐专业教室8间、舞蹈教室2间、健身房1间、美术基础画室11个，满足专业班学生的实训需要。

　　朱玥2014年从衡水音乐学院音乐系音乐专业毕业后进入市二中工作后，最大的感受就是学校课程安排非常合理，专业班级上午和下午第一、二节课安排的是文化课学习，下午第三、四节是专业训练，这样的教学模式，既让学生学好文化课，专业课程也不落下。“专业学生完全由学校自主培养，充分保障学生文化学习和专业训练时间。”朱玥告诉记者，多元的课程，打通了学生的成才之路。

　　经过三年的专业训练，今年要参加艺考的高三学生白雪颇为感触：“音乐不只是唱唱而已，只有经过对乐理知识的储备和音乐素养的提升，才能成为一名合格的音乐生。” 通过多元化办学，市二中充分发掘了学生自身的特长和潜能，高考成绩也在大幅度攀升，2023年，市二中艺体类高考251人，专业统考上线246人，总上线率98.00%。

个性教育，一笔一划勾勒多彩人生

　　“我不是一个特别自信的人，但在市二中上学的六年，在老师们的关心鼓励下，我一点点把自信找回，还考上了理想大学。”说这话的学生名叫李阳，如今是首都师范大学油画专业的大三学生。

　　家住云县幸福镇的李阳小学毕业考上市二中，从小喜欢画画且成绩不错的她初中毕业选择在本校上高中，成了美术专业班学生。

　　虽然选择了美术专业，但李阳并不清楚自己最擅长什么，直到遇到美术老师黄国大。通过一段时间的观察，黄国大发现这个孩子在油画方面更有天赋，便鼓励她：“只要朝着这个方向努力，以后一定能有一番作为。”在黄国大的鼓励和帮助下，李阳咬住目标，稳扎稳打，最终考上了理想的大学。

　　“是老师们六年的陪伴与守护，让孩子能够保持热爱、找到自信！”李阳的母亲说。

　　像这样的故事，在市二中比比皆是。

　　见到黄国大老师时，他正在艺术楼内的美术工作室给高三学生讲色彩课。黄国大边讲边走到学生们中间，对学生的色彩运用进行指导，在他的指导下，学生更加得心应手。

　　马上就要参加高考的美术班学生字国庆告诉记者，经过三年的系统训练，对专业课考试充满信心，自己已经有目标大学，正朝着这个方向努力。说这话时，小小的脸上洋溢着自信的笑容。

　　从艺术楼出来，走到宽敞的体育场，“跑步、跳远、投掷铅球……”体育生正在老师的指导下加紧训练。

　　已在市二中从事十年体育教学工作的张翔老师告诉记者，学生进入高一后，专业课老师都会根据学生的具体情况对他们的训练方向提出建议并进行有针对性的指导。

　　在专业老师的精心指导下，很多学生有了奋斗目标，考取音乐、美术、体育专业学院，大批学子被首都师范大学、北京体育大学、西南大学、云南大学等国内名校录取，实现了较好的办学效益。

　　“在我们市二中，每个学生都是‘潜力股’，我们每一位老师都在努力发掘他们的闪光点，激发他们的学习潜能，助力他们奔向新赛道，成为最闪亮的自己。”赵国强说。

　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园……

　　走在市二中充满青春气息的校园，一个个穿着校服的身影朝气蓬勃，如朵朵红花向阳绽放。

记者手记:

像种树一样做教育

        在市二中采访，记者真切地感受到了学生青春的朝气、昂扬的风貌。这里的学生有理想、有担当，给人留下深刻的印象。

　　“十年树木，百年树人”是我们从小就经常听到的一句话，如果把教育比作一棵树，对于一棵大树来说，根扎得牢固，才能枝繁叶茂。

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗”期，需要精心引导和栽培。多年来，市二中像种树一样做教育，精心为种下的小树浇水、施肥、培土，就为了让小树把根扎深，长大后枝繁叶茂。在探索多元办学模式过程中，市二中充分尊重教育规律和学生身心发展，坚定相信每一个学生身上都有独特的闪光点，承认并尊重个体差异性，打破“整齐划一”的“共性教育”观念，对学生进行职业生涯规划教育，为每个学生提供适合自己的教育，真正做到了让教育这棵大树枝繁叶茂，也为学生今后追逐梦想打下基础。

　　教育工作潜移默化，需要耐心浇灌，才能枝繁叶茂。在正确的教育引导下，青少年一定能够健康茁壮成长，在逐梦的道路上，满怀信心、奋发向上。