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    刊发时间:2025-06-11

    A1版

    作者:李龙凤 郭林

      在双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县邦丙乡邦丙完小,清晨的校园里,“咚—咚—咚咚咚……”的鼓声穿透山间薄雾。一群身着布朗族传统服饰的孩子围成圆圈,踩着欢快鼓点跳起蜂桶鼓舞。

      这不仅是邦丙完小的晨间风景,更是国家级非物质文化遗产在校园传承的生动实践。

      作为布朗族最具代表性的传统舞蹈,蜂桶鼓舞以其独特的鼓点节奏和灵动舞姿,于2014年列入国家级非物质文化遗产名录。邦丙完小创新性地将其纳入校本课程体系,开发《布朗族蜂桶鼓舞校本课程》,组建27人的“布朗蜂桶鼓舞少年队”,实现非遗传承的课程化、常态化。这一举措既响应“双减”政策要求,又破解了非遗传承“青黄不接”的困境。

      课程设计注重文化内涵的立体传承。在课后服务时段,教师不仅教授舞蹈动作,更系统讲解历史渊源、文化寓意及乐器制作等知识。少年队员们身着传统服饰练习时,既锻炼体魄,更深化着民族文化认同。

      “在保留传统韵味的同时,为舞蹈注入了活力。希望孩子们成为布朗文化传承的新生力量。”校长李军说。

      这支“布朗蜂桶鼓舞少年队”已成为校园文化新名片,多次在县级文艺展演中亮相。他们用稚嫩却坚定的舞步证明:当非遗走进校园,不仅丰富了素质教育内涵,更让文化传承的薪火生生不息。


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