关于临沧市校园废纸回收利用工作的建议与思考

　　低碳环保不仅是经济社会发展的新趋势，更是培育弘扬生态文化、建设绿美临沧的重要基石。本文将通过探讨经济社会生活中体现低碳环保的新习惯、新风尚、新面貌，为绿美临沧建设凝心聚力、添砖加瓦。

废纸回收与低碳生活

　　古谚有云：“书中自有黄金屋”，若将此处之“书”作扩张解释，则可涵盖“书纸”之意。

　　书纸之制作源于林木，林木自古以来就在人们生活中占有重要地位，而无论其作为燃烧原料的柴薪，或是制造纸张等产品的材料，皆有重要的经济和社会意义。孟子在《寡人之于国》曾讲：“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”，这体现了古代朴素的自然环境观，对资源适度开发与节约的思考。书纸的制作，能够体现我们对于林木的利用程度；废纸的回收，则可以体现我们对资源的再生能力。高效利用废纸这一黄金资源，可以为临沧实现低碳生活增添动力。

　　推动废纸利用回收，是造纸工业实现绿色发展的必然路径，是实现低碳减排的重要措施，对工业绿色低碳转型尤为关键。推动废纸回收是实现低碳生活的路径之一，且所要求的条件并非苛刻，容易得到大范围的普及与推广。

废纸回收与绿色校园建设

　　校园，对废纸回收具有先发优势，使其可以高效、科学有序地进行。废纸回收也是实现校园低碳生活的重要路径，通过积极倡导使师生参与其中，能促进绿色校园建设，营造校园良好的环保氛围，建设低碳校园，践行低碳生活。

　　1.校园废纸回收的影响概述

　　废纸回收利用能够带来节约投资、降低成本、减少污染、改善质量等诸多益处，为废纸的回收利用提供了巨大的推动力。有关专家测算，利用1吨废纸相当于节约3立方米木材，1.2吨标准煤，600度电，100吨水。随着科技进步，废纸重复利用的效率还将极大提升。当今社会，废纸已经成为重要的造纸原材料，能够产生显著的经济和社会效益。废纸回收利用对推动造纸业实现循环经济的发展有着重要的现实意义，符合绿色发展的新发展理念，更符合生态学的规律，使经济系统和谐地纳入到自然生态系统的物质循环过程中，发展生态经济、绿色经济，实现可持续发展。校园废纸回收作为其中的重要组成部分，影响重大，必须加以重视。

　　2.校园废纸回收的可行性分析

　　作为用纸量庞大的校园，废纸回收具有天然的可行性和必要性。当下，国内中小学废纸回收已成为热潮，更成为环保教育和劳动教育的重要组成部分。学生使用完的草稿纸，或是做完的练习题、教材等，数量巨大；特别是草稿纸，对于高中而言更是占据废纸中的大部分，这些废纸在使用完以后占据同学们的个人空间，若随意丢弃又不符合垃圾分类原则，更占据公共卫生空间，影响校容校貌和环境卫生。所以，建议临沧市可以开展关于废纸回收的校园试点工作，选取市内一定比例的中小学校进行试点，通过采取集中收集、统一处理的方式，或者设立专门的学生管理机构或社团，充分调动同学们的主动性，使其积极参与废纸收集整理的课外实践。这些措施对于推动校园低碳生活、形成勤俭节约良好新风尚起到积极的促进作用。

　　3.校园废纸回收的路径初探

　　1.建议成立临沧市的环境爱护者协会平台打造校园废纸回收机构。成立一个由临沧市委社会工作部和临沧市新时代文明实践中心管理的环境爱护者协会废纸回收分会作为校园废纸回收工作的官方机构，借助这一组织对各种环保活动有着先天的优势与良好的平台基础，在全市范围内开展统一的进校园宣传与组织工作。其次，环境爱护者协会废纸回收分会可充分借助政府部门这一平台优势，利用相关网络公众平台的宣传优势，号召全市在校师生积极参与废纸回收活动。与此同时，通过全市各学校内的综合事务部、学生权益部及学校后勤服务中心的外联功能，积极联系校外专业废纸回收公司，对于收集的废纸能够及时集中进行处理；协会也可积极协调全市各学校图书馆、学习实践部，对图书馆、教学楼的废纸开展专门回收。以此形成对校园废纸回收工作内外联动，多点齐发的良好局面。

　　依托环境爱护者协会平台所建设的废纸回收机构，也可以尝试进行公司化管理，实现对人员的有效调动和任务的分配；以协会为桥梁纽带，联系动员全市各学校、各部门单位组织参与到校园废纸回收的工作中来，实现参与群体的多元化和层次化，最终达成废纸回收利用的目标。

　　2.校园废纸回收具体措施设想。在建立起各学校统一的废纸回收机构后，首先是要明确相应任务的责任人。选出主要负责的同学进行各部分任务的联络工作，从而实现各部分任务负责学生的有效沟通和衔接。在各学校内的协会统一组织下，负责各部分任务的学生才能有效地共同进行工作。

　　针对校园内的几个重点学习场所，需要安放如废纸箱、废纸盒等用来放置废纸，同时召集临时志愿者进行管理。参与活动的可以计入志愿工时，但是需要提前培训，需要学习协会制定的废纸回收规则；其次是将废纸统一送至选定位置，如图书馆的废纸可放置在图书馆地下室，教学楼亦同，通过及时处理防止废纸放置时间过长，占用公共空间。安放好相应设施后，需要一个统一时间进行回收，使负责各部分的责任人和临时志愿者能够统一行动。当然，统一时间也可以不固定，即可以自行协调，但是需要提前通知，便于学生按照安排进行工作，完成各自任务。

　　3.校园废纸回收奖惩机制设想。校园废纸回收同样需要奖惩机制进行推动。首先如上所述，自愿参与的学生应该给予一定志愿工时，这是基本要求之一。其次，校园废纸回收利用属于校园公益和志愿事业，所得收入应该进行合理分配，重点是参与志愿服务的学生，特别是学校中认定经济困难的学生，废纸回收所得收入可以拿出一部分作为岗位津贴，奖励给参与废纸回收的学生。最后，若收入还有盈余，可以适当组织相应团队建设活动，或者作为日后更多活动的经费等。

　　校园废纸回收利用的惩罚性机制则主要体现在对于未尽到相应职责的志愿者，进行志愿工时的减扣，主要以批评教育为目的，最终使其能够以更好地参与志愿活动，提高办事效率，为团队作出更大贡献。

　　纸张虽轻但意义重大，一张张纸的生产，背后是一片片森林的砍伐。当前，临沧市循环经济发展仍处于初始阶段，需要各方不断以实际行动去推动绿色环保事业的发展，减少资源的浪费，从而提高资源的利用效率。倡导校园废纸回收需要我们每个人参与其中，为低碳生活贡献自己的一份力量。