市一中天有实验学校举行主题班会比赛

刊发时间:2017-04-23 A2版  作者:熊之鹂

  本报讯   (记者  熊之鹂)   曾经公认的顽皮学生被同学们推选和老师一起主持主题班会,他和老师一起给同学们讲述什么是校园欺凌?校园欺凌的信号、遭遇校园欺凌的应对措施。这是4月21日记者在市一中天有实验学校举行“杜绝校园欺凌  共筑和谐环境”主题班会决赛现场看到的一幕。
  校园欺凌是一个世界性难题,无论是发达国家还是发展中国家都有学生、学校被这一问题所困扰。校园欺凌不但对“受伤者”造成伤害,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。为预防减少校园欺凌事件的发生,市一中天有实验学校在初一和初二21个教学班中举行“杜绝校园欺凌  共筑和谐环境”主题班会比赛。
  在决赛现场,同学们走上讲台,列举身边发生的校园欺凌现象,参加的家长代表也提出了家长及学生面对校园欺凌时应该采取的措施。经过激烈地角逐,从5个参加决赛的班级中产生出一、二、三等奖。

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市一中天有实验学校举行主题班会比赛

刊发时间:2017-04-23 A2版  作者:熊之鹂 【字体:大 中 小】

  本报讯   (记者  熊之鹂)   曾经公认的顽皮学生被同学们推选和老师一起主持主题班会,他和老师一起给同学们讲述什么是校园欺凌?校园欺凌的信号、遭遇校园欺凌的应对措施。这是4月21日记者在市一中天有实验学校举行“杜绝校园欺凌  共筑和谐环境”主题班会决赛现场看到的一幕。
  校园欺凌是一个世界性难题,无论是发达国家还是发展中国家都有学生、学校被这一问题所困扰。校园欺凌不但对“受伤者”造成伤害,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。为预防减少校园欺凌事件的发生,市一中天有实验学校在初一和初二21个教学班中举行“杜绝校园欺凌  共筑和谐环境”主题班会比赛。
  在决赛现场,同学们走上讲台,列举身边发生的校园欺凌现象,参加的家长代表也提出了家长及学生面对校园欺凌时应该采取的措施。经过激烈地角逐,从5个参加决赛的班级中产生出一、二、三等奖。