本报讯  （通讯员　张玉华）　在开展“两学一做”学习教育中，耿马自治县致力于建立“543”科学识人体系，有效提高选人用人水平，有力地把“党的光辉照边疆，边疆人民心向党”主题和“临沧作风”融入到全县改革发展稳定的生动实践中。
　　五项内容勾绘“考什么”。在一线考察识别干部着重看干部的政治品质、能力素质、担当精神、工作实绩、纪律作风等五个方面内容，具体量化为“十看、十个是否”的标准。即：在政治品质上，看干部是否牢固树立“四个意识”；看干部是否自觉践行“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，真正做到用心、用情、用力推进各项工作。在担当精神上，看干部是否能够恪尽职守、真抓实干，冲锋在前、敢打硬仗、敢担风险、敢啃硬骨头；看干部是否存在敷衍塞责、玩忽职守、推诿扯皮、临危退缩等“不担当、不作为”的问题。在工作实绩上，看干部是否有激情、有思路、有办法，在承办的具体事项中作用发挥、取得实绩等情况。
　　四项机制强化“怎么考”。强化经常性了解考察干部工作，坚持把功夫下在平时，采取随机调研、谈心谈话、专项考察、单位推荐、定期分析等办法，多渠道、多层次、多侧面对一线干部进行深入了解、立体考察、会诊辨析、精准识别。强化协调配合、信息共享工作，组织部门会同相关职能部门建立沟通协调机制，及时进行沟通信息、相互印证，形成及时发现和考察识别优秀干部的工作合力。强化定期分析研判工作，在平时调整干部中，同等条件下优先考虑一线干部，优先提拔在一线作出突出成绩的干部，优先使用在一线考核中排名靠前、群众认可的干部。强化培养锻炼干部工作，把那些能吃苦、有干劲、愿干事、有思路、有办法、有闯劲的优秀年轻干部和后备干部选派到一线。同时，结合实际需要和一线需求，有针对性的开展理论、政策、科技、管理、法规等方面培训，提升干部队伍综合素质和干事创业的专业化能力。
　　三个依据注重“如何用”。把考察识别成果作为选拔任用干部的重要依据，对那些立场坚定、实绩突出、群众公认、敢于担当、特别优秀的一线干部大胆的选出来、用起来，符合提拔的优先考虑、符合转任的就地重用，符合破格的大胆使用。把考察识别成果作为调整和问责干部的重要依据，对那些不胜任、不担当、不作为，认识不到位、精力不集中、措施不聚焦、效果不明显，甚至弄虚作假、做表面文章的一线干部，及时地进行组织调整和严肃的问责。把考察识别成果作为激励干部的重要依据，通过建立干部干事创业容错纠错机制，坚持正确舆论导向，坚持热情关心一线干部的学习、生活和工作，力所能及地帮助他们解决实际困难，关爱激励在一线默默奉献、扎实工作、实绩突出的干部。