本报讯  （通讯员   曹军华）   自“两学一做”学习教育开展以来，耿马自治县着眼于干部教育培训规范化建设，不断建立和完善班主任负责制、巡查制和考核评估等制度，促进学风转变，干部教育培训工作取得实效。
　　推行班主任负责制。制定和完善班主任工作职责，明确职责范围，每期培训班安排1名教师担任班主任，全面履行学员的培训管理工作，加强与学员沟通，及时收集学员反映的问题并上报，做到每期培训班有专人管理。
　　建立干部培训巡查制度。重视学风建设，培训班开班前，统一组织学员签订《遵守培训纪律承诺书》，县纪委、县委组织部不定时派员巡查，对参训干部的出勤情况、学习纪律等表现进行检查，并把检查结果进行通报和作为年度考核的依据之一，促进学风转变。
　　完善培训成果考核评估机制。坚持开展培训成效检测，每期干部培训结束时，根据每期课程内容安排，从教学内容中提取部分知识点，让学员进行随堂测试，测试不合格的，不予结业；强化对教学质量评估，学员对当期培训授课教师情况进行评估，把学员的评估结果应用到教师的授课安排中，对学员反映较大，评估结果较差的教师，及时进行调整，确保教学质量稳步提升。