本报讯   （通讯员   戴春富）   近日，临翔区制定学区制管理建设工作实施方案，加强区域内不同条件、水平的学校交流合作，实现不同学校之间教育共建、资源共享、优势互补、合作共赢，逐步缩小和消除校际差异和城乡差异，整体提升全区学校的发展水平。
　　临翔区学区制管理建设于今年7月启动，计划2018年2月全面完成。学区制管理建设坚持因地制宜、稳步推进、合作共享、个性发展、协调统筹五个原则，推进学区制管理建设。
　　合理设置学区。全区设各级各类学校 58 所，其中完全中学 2 所，区职业教育中心 1 所，教师进修学校 1 所，青少年学生校外活动中心 1 所，区直小学 4 所，区直幼儿园 4 所，初级中学 16 所，独立建制的乡（镇、街道）中心幼儿园 9 所，乡（镇、街道）义务教育小学阶段学区学校 20 所。
　　健全管理机制。严格按照要求设置机构、职数和岗位，按“区教育局—乡（镇、街道）教育办公室—（中学、乡镇中心幼儿园）学区—成员学校”四级管理体系进行管理。完善学区管理职能，实行学区校长负责制，建立健全干部考核任用和学校管理、教育教学、师资队伍、资源管理、党建管理、统一考核等评价机制。