沧源建立“控辍保学”长效机制

刊发时间:2017-12-12 A3版  作者:罗汉国

  本报讯    (通讯员    罗汉国)    近年来,沧源自治县始终把“控辍保学”工作摆在重要议事日程,采取多种有效措施,切实加强全县中小学生入学巩固率工作。全县九年义务教育巩固率达到市级要求指标以上,辍学率基本控制在省定指标要求以内。
  强化领导,落实责任。该县各乡(镇)政府完善“控辍保学”领导机构,统筹安排“控辍保学”工作,完善乡级“控辍保学”工作机制,建立“控辍保学”“四包”责任制度,即乡(镇)长包乡(镇)、村长包村、组长包组、家长包户,将“控辍保学”落实在工作第一线,使依法控辍工作落到实处。各乡(镇)落实好乡(镇)联席会议制度,认真分析入学、巩固工作所存在的困难和问题,努力为辖区内学校排忧解难。每学期初和学期末均要听取辖区学校入学巩固情况,定期或不定期下派工作组,加强入学动员工作,促使辍学学生返校就读。
  上下联动,层层落实。坚持县政府与乡(镇)政府、乡(镇)政府与村委会、学校与家长签订“控辍保学”工作责任书,明确责任,层层抓落实。
  依托村规,有效推进。各乡(镇)指导村委会完善《村规民约》,督促家长或监护人是否按时送子女入学并受完九年义务教育,对不按时送子女入学或中途辍学家庭及时进行说服教育,督促其送子女返校就读。
  规范学籍,强化管理。县教育主管部门贯彻落实好《云南省中小学常规管理暂行规定》,规范学籍管理。坚持在校学生月报制度,跟踪落实学校学生到位情况,加强学情互通、学籍互认工作,对学生的转学、休学、毕业等进行认真审核,切实加强学籍管理。
  规范办学,拴心留人。各学校健全和完善相应规章制度,规范办学行为,强化教书育人,用丰富的校园活动留住学生。进一步加强与家长沟通联系,将学生在校情况与家长互相沟通,强化家校共同关注学生的机制,加强教师的职业责任感,用爱心和行动留住学生。

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沧源建立“控辍保学”长效机制

刊发时间:2017-12-12 A3版  作者:罗汉国 【字体:大 中 小】

  本报讯    (通讯员    罗汉国)    近年来,沧源自治县始终把“控辍保学”工作摆在重要议事日程,采取多种有效措施,切实加强全县中小学生入学巩固率工作。全县九年义务教育巩固率达到市级要求指标以上,辍学率基本控制在省定指标要求以内。
  强化领导,落实责任。该县各乡(镇)政府完善“控辍保学”领导机构,统筹安排“控辍保学”工作,完善乡级“控辍保学”工作机制,建立“控辍保学”“四包”责任制度,即乡(镇)长包乡(镇)、村长包村、组长包组、家长包户,将“控辍保学”落实在工作第一线,使依法控辍工作落到实处。各乡(镇)落实好乡(镇)联席会议制度,认真分析入学、巩固工作所存在的困难和问题,努力为辖区内学校排忧解难。每学期初和学期末均要听取辖区学校入学巩固情况,定期或不定期下派工作组,加强入学动员工作,促使辍学学生返校就读。
  上下联动,层层落实。坚持县政府与乡(镇)政府、乡(镇)政府与村委会、学校与家长签订“控辍保学”工作责任书,明确责任,层层抓落实。
  依托村规,有效推进。各乡(镇)指导村委会完善《村规民约》,督促家长或监护人是否按时送子女入学并受完九年义务教育,对不按时送子女入学或中途辍学家庭及时进行说服教育,督促其送子女返校就读。
  规范学籍,强化管理。县教育主管部门贯彻落实好《云南省中小学常规管理暂行规定》,规范学籍管理。坚持在校学生月报制度,跟踪落实学校学生到位情况,加强学情互通、学籍互认工作,对学生的转学、休学、毕业等进行认真审核,切实加强学籍管理。
  规范办学,拴心留人。各学校健全和完善相应规章制度,规范办学行为,强化教书育人,用丰富的校园活动留住学生。进一步加强与家长沟通联系,将学生在校情况与家长互相沟通,强化家校共同关注学生的机制,加强教师的职业责任感,用爱心和行动留住学生。