自女儿升入幼儿园中班以来，我欣喜的发现她有了一个变化，就是对身边的事物越来越有探知欲，总是喜欢对周围的一切寻根问底，为此，我给女儿起了个“外号”——十万个为什么。
　　起初，我简单地把帮助女儿解疑答惑的责任归给老师，因为我以为女儿通过小班的一年学习，已经适应了集体学习和生活，她喜欢刨根问底的那些问题，幼儿园的老师作为育儿方面的专家，会给予她正面的引导、充分的解答，作为父母最好不要应付的、胡乱的回答她的问题。后来发生了一件事让我意识到不能草率的看待女儿的“十万个为什么”，回答女儿的“十万个为什么”，不仅仅是老师的工作，更是为人父母责无旁贷的责任与义务。
　　事情是这样的：有天我带着女儿去吃德克士，平日最喜欢吃薯条的女儿一反常态，竟然先选出了她认为最大、最好吃的薯条，然后将每根薯条一分两半，她吃一半将另一半喂给我吃。我有些感动的问道：“宝贝，你怎么把最喜欢吃的薯条喂给爸爸呀？”女儿稚气的回答说：“因为要懂得分享啊！”我又有些吃惊的问道：“宝贝，你怎么知道要分享啊？”女儿答道：“不是爸爸告诉我的吗？”我突然记起来了，之前和朋友一起吃饭，到最后剩了一点菜，为了避免浪费，我和朋友就一人分一点将剩菜解决掉，女儿当时问我说：“爸爸，你为什么要给其他叔叔捡菜呀？他们不会自己动手吗？”在朋友的哄笑声中，我随口说了一句：“因为要和好朋友一起分享自己爱吃的东西呀。”对女儿的“十万个为什么”一次随意的回答，竟然产生了如此的影响，我突然有了一种非常忐忑的感觉——幸亏当初的回答算是正面的，如果我不小心作了负面的回答，对孩子岂不是要造成不好的影响？“十万个为什么”，轻视不得！
　　有了这次经验，在每次和女儿相处的时候，对她的每个提问，我都不再轻视，而且觉得这是一个增进父女感情、帮助女儿树立正确的人生观、世界观、价值观的良机，同时也让我收获了一次又一次感动。
　　去年的某一天，接到单位电话通知，需要在近日内到各自挂包的贫困户家中进行走访。接电话的时候女儿刚好在我身边，她问我：“爸爸，你是不是又要下乡去了呀？”
　　我回答是的。
　　她又问：“爸爸，你为什么总是要下乡啊？”
　　我反问她：“宝贝，你还记不记得爸爸和你说过，你是哪个国家的人？”
　　“我是中国人，我们的国旗是五星红旗。”女儿举着手快乐的回答道。
　　“我们中国是不是有14亿人啊？”我再问。
　　“我们国家有那么多人，14亿。”女儿跳跃着说。
　　“是的，我们国家有那么多人，可是，还是有一些人家里很穷”，我顿了顿接着说，“有一些小朋友家里，什么玩具都没有，可不可怜？”
　　“可怜！”女儿静下来认真的看着我。
　　“所以啊，爸爸去下乡，就是要去帮助那些没有玩具的小朋友家，要帮助他们盖新房子、要帮助他们赚好多钱，以后就可以给小朋友买玩具了，这样好不好呀？”
　　“爸爸最棒了！”女儿又跳跃起来。
　　和女儿结束对话，我又给挂钩户、村支书以及驻村扶贫工作队打了电话，联系走访的具体事宜，女儿则在一旁跑来跑去。等我将事情联系好，只见女儿将她平时喜欢的毛绒玩偶全部装在了一个编织袋里，拖到我跟前和我说：“爸爸，这些都是我最喜欢的玩具，你把这些玩具带去给那些没有玩具的小朋友吧！”
　　我高兴的把女儿抱了起来，狠狠地在脸上亲了一大口。