感受科学的魅力   激发科学的热情

临翔区青少年学生科技教育有声有色

　　本报讯   （通讯员   张应香）   临翔区青少年学生校外活动中心认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所和管理工作的意见》精神，深入开展科普教育工作，积极推动青少年科技教育活动有效开展。
　　备战机器人培训活动。为了丰富孩子们的学科生活，培养动手能力，锻炼意志品质，培养团队精神。活动中心创建了“机器人培训活动室”， 购置机器人培训设备并聘请专职教师辅导孩子们自我组装、制造机器人，备战2018年机器人大赛，提升青少年的科学兴趣，培养他们自己动手的良好习惯，提高动手能力。
　　推进民族文化（服饰）研究。结合区内民族众多、文化多样性、包容性比较丰富的特点，开展有关民族文化探究活动，整理挖掘出临沧佤族、拉祜族、布朗族、傈僳族、德昂族5大主题民族及较少民族的语言文字、照片、实物，制作了5大主题民族民俗展板，增进了青少年对民族文化的理解，传承了少数民族优秀文化。
　　扎实传承民间手工陶艺制作工艺。通过碗窑土陶制作体验活动，学习制陶的简单方法、具体操作步骤，传承碗窑土陶传统手工工艺。组织开展碗窑土陶传统手工工艺制作调查4次，开展“中小学生制陶创意设计及制陶体验”科技实践活动2次，展示土陶模型作品100多件。有1200多名师生参与的《我的创意我做主》陶艺制作社会实践调查活动。
　　发挥科技图书阅览室的作用。建立规范的图书阅览制度，为全区青少年提供科技图书阅览条件，保证每月正常开放20天以上，陈列科技图书2000多册，全年进阅览室阅读的学生6000余人次。2017年开展科普读书竞赛1次，举办科普讲座3次，举办科普知识展览5次，参与学生3000余人次。
　　创建发明创造工作室。工作室配备电子制作工具和机械工具，为学生制作发明提供了良好条件。今年开展科学小发明、科技小制作、科学小实验12次，参与学生1000余人次。这些科技活动的开展不仅让青少年学到了科学知识，还提高了青少年的动手能力及探究性学习能力。
　　展示科普教具互动室的魅力。互动室内展示科普教具100余件，开展科普教具示范、学习和展教互动活动15次，参与学生3200人次；开展“科普大篷车进校园”科普宣展活动2次，参与学生500余人次，发放宣传材料2000多份，让学生进一步了解科学，热爱科学，充分感受科学的魅力。
　　流动科技馆巡展开眼界。中国流动科技馆巡展活动以“体验科学”为主题，设置了声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力健康生活、安全生活、数字生活、科协表演科学实验、科普影视等10个主题展区，共展出展品67件，展出面积300多平方米，每天全天免费向公众和青少年开放，活动为时四个多月，参观人数达20000多人次，本次巡展活动为我区青少年零距离接触科学、体验科技、开阔眼界、增长知识搭建了一个良好平台，使广大青少年亲自观看，亲手体验，动手操作，真正感受到了科学的魅力，激发全区青少年对科学的热爱，对知识的渴望，对理想的树立， 弥补临翔区科普资源空间缺口，改善科普阵地相对薄弱的现状，为广大青少年和社会公众提供了参与科普的机会。