持续深化改革　优化师资结构

沧源教育教学质量不断提升

　　本报讯　（通讯员　李云燕　关汪武　杨佳权）　近年来，沧源自治县紧紧围绕推进义务教育均衡发展的目标要求，持续深化教育改革，合理配置教师资源，优化师资结构，提高师资水平 ，使教育教学质量不断提升。
　　加强师资队伍建设，大力培养引进优秀教师、骨干教师。目前，核定全县中小学校（园）教师编制1911名，实际配备1806人。2015年至2017年，补充新教师 269名，聘请政府购买服务性岗位180人。同时，结合实际合理配备各学校学科教师，尤其加大音乐、美术、体育、信息技术、英语等紧缺学科教师的配备力度，使师资队伍不断壮大。
　　加强教师培训，县财政每年核拨50万元教师培训经费，各学校从年度公用经费中安排一定比例的教师培训经费，2015年至2017年累计培训中小学教师9915人（次），完成5年一轮教师全员培训。加强学科带头人和骨干教师培养力度，目前，全县共有市、县级学科带头人24人，市、县级骨干教师82人。
　　落实师德首位原则，加强师德师风建设，促进教师队伍职业道德水平全面提升。全县近3年来，有24名教师被评为未成年人思想道德教育“先进教师”。建立义务教育学校校长和教师定期交流制度，每学年选派一批县直学校、乡（镇）优质学校校长、教师到边远乡、村学校支教，乡（镇）中心校选派骨干教师到村小支教，2015年至2017年先后选派20名校长和460名教师交流支教，促进了县域内教师资源均衡配置。落实义务教育学校奖励性绩效工资、乡（镇）工作岗位补贴和集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，不断提高乡村教师待遇，为在乡（镇）、村、教学点工作满30年的中小学教师颁发荣誉证书，目前，全县有423名乡村中小学教师获此殊荣。
　　加强精细化管理。健全完善教学常规管理制度，扎实推进课堂教学改革。全县建设11个学科工作室，创建6所课改示范校，推动全县课改工作顺利开展。组织开展“一师一优课，一课一名师”和中小学教师课堂教学竞赛活动，近年来，全县“一师一优课，一课一名师”晒课活动获省级优课3节，市级优课32节，组织教师参加国家、省、市级课赛，获得国家级1节，省级19节，市级14节。组织教师开展课题申报和撰写教学论文，申报市级课题立项23个，结题10个，获得省级论文奖811篇。同时，充分利用国家教育资源公共服务平台、教师个人学习空间等开展网络学习交流与研讨，促进现代信息技术与教学、教研、培训有效融合，促进了教育教学质量的提升。