秋天，绿水青山托着干净的蓝天，淘气的白云不停地变幻着鬼脸。我和同事一起到高井槽小学监考试。到高井槽小学，砖混的洋楼，清脆的校园广播，花园式的校园。学生宿舍铺着整齐，学生厨房菜美饭香，教师办公室宽敞明亮，朗朗的书声正吹响新时代的号角。看到乡村小学日新月异的发展，不禁让我想起我的小学教师生涯。
　　1990年，我从临沧师范学校普师班毕业后，分到一师一校的地方去任教，青瓦土墙房，木板教室，条件简陋。每天我都要调整黑板的角度，因为总有淘气的学生爱挪动黑板。调理好那几条长竹做成的凳子，因为学生总爱抬着玩。然后用铁棒敲击锄头打出上下课的铃声。夜晚，在夜鸟清冷的叫声中点亮蜡烛，备课，改作业。晴天还好，雨天不仅宿舍漏雨，教室里也要挪动桌凳，让学生坐在不漏雨的地方。教了11年小学，到过5个小学校，从一师一校，到两师一校，再到五个人以上的学校，从复式班包班教学到单式班包班教学，一年级到六年级，早上迎接学生到校，傍晚送学生回家，要是雨天，过河了，就要送学生一个个过河去。11年的小学老师，我记不得为学生垫付了多少课本费和学杂费，因为学生家一时没有钱交，我总是帮学生垫着。大部分家长是记事的，总会还给你，没钱，就会用鸡和鸡蛋充抵，而少部分家长，不知是记不得了，还是怎么样，有的是一年未开，而有的却是几年也不开。想想自己读书那会，母亲为借五元钱跑了几村几寨，自己工作了，多少有点工资，就对那类家长也不那么讨厌了。
　　随着社会的发展，随着改革开放的深入，祖国越来越强大，物质越来越丰富，于是，学校渐渐好起来，能读书也变成了一件越来越轻松的事了，普及九年制义务教育后，初中和小学就免除了课本费、学杂费。学校的房子条件也逐步得到改善，特别是2008年汶川大地震后，对于学校房屋的建设要求就更高了，不仅学校要美，还要牢固，抗得住大地震。在党和国家的关怀下，实行了寄宿生生活补助和营养餐计划后，学生就不必每天回家了，吃住在学校，一星期回家一次。推进义务教育均衡发展后，学校的硬件大力得到了改善，现在，每一个村基本就只有一所村完小，而村完小不仅通了网络，有的还用了电子白板，乡村教育教学设备在不断的向城市教育教学设备靠近。实现农业强、农村美、农民富的乡村全面振兴，就要夯实乡村教育的根基，就要充分发挥教育在乡村振兴中基础性、关键性作用，全面提高农村教育质量。要不断强化农村教育基础设施建设，扩大优质教育资源供给，优化教育资源配置，大力促进教育公平，推动城乡义务教育一体化发展，不仅让农村孩子“有学上”，还要努力让他们“上好学”。用心办好农民满意的教育，让优质教育为乡村振兴“强筋壮骨”。为了留住优秀的乡村教师，让优秀的乡村教师为乡村的振兴培养好人才，国家实行了《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，多措并举，定向施策，精准发力，通过全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称（职务）评聘向乡村学校倾斜、推动城市优秀教师向乡村学校流动、全面提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度等关键举措，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。
　　改革开放40年，春风化雨润九州，乡村小学翻天覆地的变化，让我突然想起人教版小学一年级语文《哪座房子最漂亮》，“哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。”