农村党支部的“三会一课”是凝聚党在农村的力量，传递党的声音，落实党的政策，带领群众脱贫致富的一项党内最基本的政治生活制度，作用发挥得好不好，党在基层的战斗堡垒牢不牢固，关键还是要看党支部“三会一课”落实得怎么样。
　　一、存在问题
　　通过一段时间的调查和了解，我认为：一方面，农村党支部的设置没有很好的结合农村实际，有些村党总支下设多个党支部，设置多了不便于管理即失去管理。另一方面，农村党员的文化程度偏低，多以从事农业生产为主，对党要管党，从严治党的思想认识不深、意识不强，广大党员对“三会一课”意识模糊，甚至有些支委成员对“三会一课”具体开展些什么内容都不了解、不清楚，而农村党支部“三会一课”开展得少，有些党员不清楚自己的党组织在哪里。不同程度存在党在基层的阵地建设有弱化、边缘化的现象。具体表现为：
　　一是支委会议主题不突出。大多以村“三委”会议代替支委会议，支委会具体要做些什么，什么事项要通过支委会议研究决定分不清，弄不明。总认为，不管什么事情，只要村干部共同会议决定就行。从会议内容来看，大多数支委会议讨论村级行政事务，安排农业生产的多，研究党支部工作的少。从过程看，缺乏党内民主。支委会研究工作时，多以支部书记一言谈，支部委员没有充分发表意见建议，有时有好的想法会上不说会后讲，没有主见，随波逐流。绝大多数村支部会议记录过于简略，没有完整的研究讨论记录，有的党支部存在驻村干部代记或“编造补抄”支委会议记录现象。
　　二是党小组会形同虚设。在落实“三会一课”制度上，党小组会是农村党支部最薄弱的环节。绝大多数一年到头都没有召开党小组会议，有的党小组长不知道自己身份还是党小组长，不清楚党小组的职能职责，党小组的作用没有充分得到呈现，发挥不了党小组在党支部与党员之间的纽带作用。
　　三是党员大会功能弱化。党员大会中组织活动主要是学习上级文件、传达上级精神和发展党员，对晋位升级、党员积分制管理、民主评议党员等支部工作研究讨论得较少，体现不出党员大会的特点。党员大会上对党员带头完成脱贫攻坚建房任务、农业发展、医疗、养老保险收缴、护林防火、种养植业发展等工作安排得多，把党员大会开成了任务安排部暑会。
　　四是党课发挥作用不明显。认为上党课主要是完成上级交办的任务，不注重质量及实用性，上党课形式单调，多以读读报纸，念念文件，没有抓住支部现状和党员需求去做准备，普遍党员反映吸引力不强，最终达不到很好的效果。
　　二、原因分析及建议
　　由于村党总支对抓好下设党支部“三会一课”思想认识不够，党务知识欠缺，活动内容与党员队伍实际脱节，乡（镇）党委指导督查工作滞后，整顿后进支部措施不力，导致少数村党支部长期不开展“三会一课”活动。针对这些不足，建议采取以下对策。
　　一要加强党对党建工作的领导，一级抓一级，层层抓落实，党委书记对党建工作负总责，村党总支书记对下设党支部负责，党支部书记对本支部负责，形成几级书记抓党建的浓厚氛围。开展“三会一课”活动要抓住主题，创新形式内容。支委会要多研究讨论一些支部建设工作，党员大会不要只开成精神传达会、工作安排会，要针对支部建设中存在的突出问题，让党员充分发表意见建议，提高党内民主意识。要紧紧围绕支部当前重点工作和党员所需所求安排会议内容，通过利用远程教育平台学习、邀请致富能人传授经验、到田间地头观摩学习等丰富多样的方式，不断增强“三会一课”吸引力，使“三会一课”活动形式更活，内容更多，质量更高。
　　二要突破难点均衡开展。“三会一课”中党小组会是个薄弱环节，乡镇党委要指导至少抓好1个特色党小组活动，让党员活动有榜样有典型，让支部活动有亮点有特色。对党员较多的党支部“三会一课”活动难开展，意见难统一，不能放任不管，要安排专人负责蹲点联系，列席参加会议，抓住党员关注的焦点问题作为党员大会主要内容，提高会议的针对性和实效性，逐步增强支部凝聚力，推进各村党建工作均衡开展。
　　三要加大督导力度。乡镇党委要制定符合当地实情的督导机制，定期不定期督导检查各村党支部“三会一课”活动开展情况，检查支委会、党小组会、党员大会和党课是不是按期召开，检查会议是否真实召开、记录是否规范、完整，检查会议讨论决定的事项是否件件有落实，并将检查情况计入党支部年终考核，做为评选先进、评定软弱换散党支部的重要依据。不断发现问题，解决问题，总结经验，努力提升农村党支部“三会一课”活动质量。