学习贯彻新《条例》应做到“三个把握”

刊发时间:2018-11-26 A3版  作者: 蒋正林

  当前,学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》是摆在全市各级纪检监察机构一项十分紧迫的政治任务。纪检监察作为纪律部队,学习好、贯彻好、落实好《条例》对于履行好新时代赋予纪检监察机关圣神职责,具有十分重要的现实意义。深入学习领会《条例》精神实质、题中要义、深刻内涵,应在“三个把握”上下功夫、出成效。
  一、“七个有利”,正确把握新《条例》的重要意义
  新修订的《中国共产党纪律处分条例》坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、自觉做到“两个维护”,增强“四个意识”为出发点和落脚点,进一步突出政治性,彰显时代性,增强针对性,再次释放出以铁的纪律管党治党的强烈信号。概括起来,新《条例》的重要意义主要体现在“七个有利”上。
  此次修订将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、“四个意识”“两个维护”写进《条例》,增加了一系列处分规定,有利于推动各级党组织和党员干部始终同党中央保持高度一致。更增加有关民族宗教方面的条款,有利于维护民族团结,坚定党员理想信念。坚持新时代新发展新要求,聚焦环境保护、脱贫攻坚、扫黑除恶等切实关乎人民群众生活水平、关乎社会稳定的问题,有利于增加人民群众的幸福感、获得感和安全感,有利于社会的稳定和国家的长治久安。面对严峻的反腐败形势,对形式主义、官僚主义等作风纪律问题做出了明确规定,有利于完善党内制度建设,提高党内政治生活的严肃性,从而进一步严格从严治党,有利于实现干部清正、政府清廉、政治清明,进一促进政治生态文明。《条例》的修订有利于持续提高政治建设的政治性、时代性、针对性,对全面从严治党、国家长治久安、社会稳定和谐、人民安居乐业都有着重大的历史意义。
  二、“八个数字”,正确把握新《条例》的主要特点
  新修订的《中国共产党纪律处分条例》主要特点可以用“一二三四五六七八”来概括,把握好这“八个数字”就理清了《条例》精髓的“四梁八柱”。
  一个思想。就是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
  两个坚决维护。就是坚决维护习近平总书记党中央的核心,全党的核心地位;坚决维护党中央权威和集中统一领导。
  三个重点。就是将不收敛、不收手,问题线索反映集中,群众反映强烈,政治问题和经济问题交织的腐败案件作为重点审查内容。
  四个意识、四种形态。就是党组织和党员必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和运用监督执纪“四种形态”。
  五处纪法衔接。就是对党纪和国法的衔接在第27条至30条、第33条中作出详细规定,规定党组织在纪律审查发现党员严重违纪涉嫌犯罪的,原则上先作出党纪处分决定,并按照规定给予政务处分后,再移送有关国家机关依法处理。
  六个从严。就是对抗组织、利用宗教活动反党,破坏民族团结,搞有组织的拉票贿选或者用公款拉票贿选,扶贫领域侵害群众利益,民生保障显失公平,组织利用宗教势力对抗中央方针政策,破坏基层组织建设,贯彻新发展理念失职等六种违纪行为从重或加重处分。
  七个有之。就是完善习近平总书记反复强调警惕“七个有之”的问题的处分规定。体现习近平总书记反复强调警惕“七个有之”问题:任人唯亲,排斥异己。团团伙伙,拉帮结派。匿名诬告,制造谣言。收买人心,拉动选票。封官许愿,弹冠相庆。自行其是,阳奉阴违。尾大不掉,妄议中央。
  八种典型违纪行为。就是对于干扰巡视巡察工作,党员信仰宗教,借用管理和服务对象钱款、住房、车辆等,民间借贷获取大额回报,利用宗教、黑恶势力欺压群众,形式主义、官僚主义突出表现,不重视家风、对家属失管失教等八种新型违纪行为作出处分规定。
  三、“四学并举”,正确把握学习新《条例》的基本方法
  纪检监察机关是政治机关,在学习贯彻新《条例》中应学在前、用在先,做到学思悟践,学用结合,学用相长。
  深刻领会《条例》修订的重大意义,全面深入开展《条例》学习和宣传”的有关工作要求,驻市教育局纪检监察组采取多种形式,提高学习效果。
  原原本本原文学。采取通过网络下载原文自学和组内成员人人通读新条例原文的形式,逐字逐句学习《中国共产党纪律处分条例》,做到把握原文精神不走样。同时,督促市教育局将《条例》纳入每周一学习例会重点学习内容,由值班领导牵头组织,领学原文及相关解读,进一步强化学习要求,深化学习实效。
  结合资料解读学。通过中央和省纪委监委网站、微信公众号等官方媒体学习新条例解读,详细学习新条例的7个修改要点,11条新增内容和65条修改内容及整合的2条内容解读,做到领会要义不打折。
  创新方式灵活学。该组会同驻市政府办公室纪检监察组、市审计局纪检监察组在市教育局党员活动室进行联合学习,收到较好效果。通过工作QQ群向市教育局发送中纪委监委关于新条例解读的链接,及时传达学习新条例精神。通过临沧党建工作QQ群发送新《条例》原文及修订前后对照表学习材料。

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学习贯彻新《条例》应做到“三个把握”

刊发时间:2018-11-26 A3版  作者: 蒋正林 【字体:大 中 小】

  当前,学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》是摆在全市各级纪检监察机构一项十分紧迫的政治任务。纪检监察作为纪律部队,学习好、贯彻好、落实好《条例》对于履行好新时代赋予纪检监察机关圣神职责,具有十分重要的现实意义。深入学习领会《条例》精神实质、题中要义、深刻内涵,应在“三个把握”上下功夫、出成效。
  一、“七个有利”,正确把握新《条例》的重要意义
  新修订的《中国共产党纪律处分条例》坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、自觉做到“两个维护”,增强“四个意识”为出发点和落脚点,进一步突出政治性,彰显时代性,增强针对性,再次释放出以铁的纪律管党治党的强烈信号。概括起来,新《条例》的重要意义主要体现在“七个有利”上。
  此次修订将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、“四个意识”“两个维护”写进《条例》,增加了一系列处分规定,有利于推动各级党组织和党员干部始终同党中央保持高度一致。更增加有关民族宗教方面的条款,有利于维护民族团结,坚定党员理想信念。坚持新时代新发展新要求,聚焦环境保护、脱贫攻坚、扫黑除恶等切实关乎人民群众生活水平、关乎社会稳定的问题,有利于增加人民群众的幸福感、获得感和安全感,有利于社会的稳定和国家的长治久安。面对严峻的反腐败形势,对形式主义、官僚主义等作风纪律问题做出了明确规定,有利于完善党内制度建设,提高党内政治生活的严肃性,从而进一步严格从严治党,有利于实现干部清正、政府清廉、政治清明,进一促进政治生态文明。《条例》的修订有利于持续提高政治建设的政治性、时代性、针对性,对全面从严治党、国家长治久安、社会稳定和谐、人民安居乐业都有着重大的历史意义。
  二、“八个数字”,正确把握新《条例》的主要特点
  新修订的《中国共产党纪律处分条例》主要特点可以用“一二三四五六七八”来概括,把握好这“八个数字”就理清了《条例》精髓的“四梁八柱”。
  一个思想。就是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
  两个坚决维护。就是坚决维护习近平总书记党中央的核心,全党的核心地位;坚决维护党中央权威和集中统一领导。
  三个重点。就是将不收敛、不收手,问题线索反映集中,群众反映强烈,政治问题和经济问题交织的腐败案件作为重点审查内容。
  四个意识、四种形态。就是党组织和党员必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和运用监督执纪“四种形态”。
  五处纪法衔接。就是对党纪和国法的衔接在第27条至30条、第33条中作出详细规定,规定党组织在纪律审查发现党员严重违纪涉嫌犯罪的,原则上先作出党纪处分决定,并按照规定给予政务处分后,再移送有关国家机关依法处理。
  六个从严。就是对抗组织、利用宗教活动反党,破坏民族团结,搞有组织的拉票贿选或者用公款拉票贿选,扶贫领域侵害群众利益,民生保障显失公平,组织利用宗教势力对抗中央方针政策,破坏基层组织建设,贯彻新发展理念失职等六种违纪行为从重或加重处分。
  七个有之。就是完善习近平总书记反复强调警惕“七个有之”的问题的处分规定。体现习近平总书记反复强调警惕“七个有之”问题:任人唯亲,排斥异己。团团伙伙,拉帮结派。匿名诬告,制造谣言。收买人心,拉动选票。封官许愿,弹冠相庆。自行其是,阳奉阴违。尾大不掉,妄议中央。
  八种典型违纪行为。就是对于干扰巡视巡察工作,党员信仰宗教,借用管理和服务对象钱款、住房、车辆等,民间借贷获取大额回报,利用宗教、黑恶势力欺压群众,形式主义、官僚主义突出表现,不重视家风、对家属失管失教等八种新型违纪行为作出处分规定。
  三、“四学并举”,正确把握学习新《条例》的基本方法
  纪检监察机关是政治机关,在学习贯彻新《条例》中应学在前、用在先,做到学思悟践,学用结合,学用相长。
  深刻领会《条例》修订的重大意义,全面深入开展《条例》学习和宣传”的有关工作要求,驻市教育局纪检监察组采取多种形式,提高学习效果。
  原原本本原文学。采取通过网络下载原文自学和组内成员人人通读新条例原文的形式,逐字逐句学习《中国共产党纪律处分条例》,做到把握原文精神不走样。同时,督促市教育局将《条例》纳入每周一学习例会重点学习内容,由值班领导牵头组织,领学原文及相关解读,进一步强化学习要求,深化学习实效。
  结合资料解读学。通过中央和省纪委监委网站、微信公众号等官方媒体学习新条例解读,详细学习新条例的7个修改要点,11条新增内容和65条修改内容及整合的2条内容解读,做到领会要义不打折。
  创新方式灵活学。该组会同驻市政府办公室纪检监察组、市审计局纪检监察组在市教育局党员活动室进行联合学习,收到较好效果。通过工作QQ群向市教育局发送中纪委监委关于新条例解读的链接,及时传达学习新条例精神。通过临沧党建工作QQ群发送新《条例》原文及修订前后对照表学习材料。