云州城的五月，今年天气少雨。刚过早晨七点，太阳就按捺不住地窜出地平线，好像要给人们精彩的生活增加点热情。它一出来，就把光亮洒遍大地，30多度的气温，早早就把人们从睡梦中唤醒。“一日之计在于晨。”我虽然不再担任班主任，不用早早地到学校去带领学生跑步，也不用急着去召集班委了解上周情况，为周一早上的第三节课——“班会课”做准备，但是，上周末学生交来的周记，两个班一百多本，犹如两座大山，一直压在我的心头，催我在这个周一的清晨，早点起来去学校批改作业；两位班主任下村去找流失学生是否回来了，不然，今天她们的课又要我们科任教师去顶班。
　　学校门口那株粗壮的凤凰树用火热的笑脸迎接我。站在树下，不禁想起上周五拍照的事情。周五早上，学校举行庆祝“五四”青年节活动；下午，举行大型的“游园活动”。活动刚结束，学生们围着班主任李老师吵着要合影留念，就在这颗凤凰树下，科任老师和学生们一起绽放笑脸。照完相，我说：“李老师，你们班的‘全班福’一年要照几次？天天见你笑呵呵的，学生不想照相都不行。”李老师摇了摇头：“看你说的，我还能笑得出来？我们班的黄娜又不来上学了！学校领导今天又安排我们利用周末时间进村入户去找这些流失学生。”“黄娜，不是找过几次了吗？才找回来几天又不来了，把你的身材都锻炼苗条了！”李老师抬起头望着我：“詹老师，你担任班主任很多年，怎样做好流失学生的‘控辍保学’工作呢？传授点经验吧。流失生的‘控辍保学’工作让我焦头烂额、精疲力竭！”提起班主任的工作，我思绪万千、五味俱全。
　　任班主任时，我除了“一问”“二听”这些招数之外，最关键是“看”，看学生在语文课堂上的表现，看学生下课以后的活动，最重要是看学生的“周记”，因为我对学生写周记的要求只有一个字——“真”： 写自己真实的所思所感，写自己所见所闻，真实记录自己成长的历程，不允许抄袭、模仿他人的作文。这样做，不仅是我对语文写作训练的要求，更重要的是我要求每个学生的德、文不要相背离，人品、文品要和谐健康发展，做到“文表心声”。
　　带着美好的回忆，我走进教师备课室，坐在自己的座位上批改周记。突然，坐在我对面的李老师突然叫了起来：“多亏詹老师提醒，今早上要给黄娜的家长打电话。”
　　“请问，您是黄娜的父亲吗？”对面传来李老师柔和的声音。
　　“我是。老师，是不是又要发学生的生活补助费了？”一个兴奋而激动的声音从手机的扬声器里飘过来。
　　“你家黄娜上个月的生活补助费，前星期你不是亲自来领了；这个月的生活补助费还没有拨发下来。”
　　“唉……”手机里传来一声失望的叹息声。
　　李老师接着说：“今天给你打电话，是因为黄娜一个星期没来上学了，你知道吗？为了黄娜，希望占用你一点时间，想和你好好交流一下，我们一起找一条解决问题的好方法好吗？”
　　黄娜父亲很不情愿地说：“实话告诉你吧，现在黄娜和我们在一起，我们全家都出来打工了，你就不用找了。”
　　“黄娜还是个孩子啊，还不满14岁，你们怎么忍心这样做呢？”李老师激动地叫起来，“你们这样做，就毁了黄娜的一生，难道要让孩子打一辈子的工？”
　　“我的孩子不用你管，一个女孩子读书有什么用呢？”手机里传来男人的叫喊声。听着对方有要挂手机的意思，李老师着急地说：“黄娜有享受义务教育的权利，你们家长更有供孩子上学的义务，你这样做，就违反国家的《义务教育法》，会受到法律的处罚，你要三思啊！”
　　对方破口大骂起来：“老子一家，没吃没穿，出来打个工，还要受处罚？你不要吓唬我，老子不是吓唬大的！”
　　“啪”的一声，李老师的手机摔到地上，接着“哇”的一声像火山一样喷发出来，在寂静的备课室里迅速传开。吓得我手足无措，惊动了隔壁办公室的年级组长杨老师。
　　杨老师是个中年女教师，平时说话很风趣，她走到那里，笑声就会跟到那里。杨老师一进门就看见李老师趴在桌子上伤心地抖动着肩膀，我站在办公桌对面不知如何是好，杨老师轻轻地摇着李老师的双肩，一边朝我投过来询问的眼色，一边大声地说：“詹老师，你怎么把我们的美女老师逗哭了？眼睛都成水蜜桃了！你先出去一会儿，我来和美女老师谈一谈好吗？”杨老师怕我不明白，向门口努努嘴，让我早点离开这个尴尬之地。
　　李老师抬起头，抹去眼泪大声地说：“不关詹老师的事，您不要冤枉詹老师！”说完，又趴在办公桌上放声大哭起来，一边哭，还一边断断续续地说：“请……学校领导……撤了我吧！这个班主任我不当了。”一下子，杨老师不知如何是好，像母亲哄自己的女儿一样，贴近她耳边说道：“你看，你这样大声哭，隔壁教室的学生们听见多不好啊！再说，容易引起别人的误会，还以为是哪个老师把你气哭了。别哭了，听话！”李老师，一个30多岁的女教师，像女儿依偎在母亲的怀抱里，趴在杨老师的怀里压抑的抽噎着……
　　为了打破这种尴尬的氛围，更是为了转移李老师的注意力，我挑了几本刚才批改过的周记大声地朗读起来，一边朗读，一边偷偷看着对面李老师脸上的“天气预报”——
　　她会心地笑了
　　20XX年5月4日   天气晴
　　看着主席台上站着庄严宣誓的新团员，我特意寻找班里的新团员李强和王敏，看到他们高兴的样子，不禁回头看了一眼班主任李老师。
　　就在4月27日的班委会上，我们静静地坐在教师办公室里，谁也不敢像往常那样大声说笑，不时抬头看门口，焦急地等待班主任早点到来。就在校会上，我们班挨了校长的点名批评，班主任至今还在校长办公室挨批呢。
　　就在我们焦急地等待中，班主任一脸严肃地走进教师办公室，故作轻松地笑笑，说：“犯错误的又不是你们，干嘛垂头丧气，都把头抬起来！”接着，她直奔主题：“今天的班委会，就是讨论李强和王敏的新团员资格问题，大家都发表自己的意见吧！”话音刚落，劳动委员张明说：“还讨论什么呀，他们两个害得我们全班挨批评，学校都给他们通报批评的处分了，这样的人还能入团？”其他的班委表示赞同。班主任看了我一眼笑着说：“黄光忠，你怎么不说话啊？”张明小声地嘀咕道：“他们是铁杆哥们！”我再也忍不住了，大声说：“你们别冤枉好人，我觉得学校对李强和王敏的处理不公平。昨天下午，李强在排队打乒乓球，轮到他时，初三的那个学生一把就抢走了球拍，李强批评他不排队，并没有骂他，他还打了李强两个嘴巴，王敏去劝架，想把两人拉开，结果王敏也被打了。正巧被值班的领导看见了，就说他们聚众打架。整个过程我都清清楚楚地看见了。他们挨处分，很冤枉啊！”这时，班主任微笑地说：“按照你的意见，学校应该怎样处理这件事情呢？”我从班主任的微笑中受到鼓舞，不慌不忙地说：“李强没有错，他是被别人欺负的，不应该处分他；王敏去劝架，不是去帮打架，这是见义勇为，应该表扬；最坏的是那个初三的学生，以大欺小，应该处分他。我不是因为李强和王敏是我的好朋友而帮他们两个说好话，事实就是如此。”
　　这时，班主任信任地向我点点头，露出了笑容：“这件事，我还会去进一步调查，但从这件事情上来看，你们已经长大了！”
　　回想到这些，我不禁又看了一眼班主任，看见她会心地对我一笑，很灿烂……
　　当我读完这篇周记后，发现备课室里静悄悄，李老师早已擦干眼泪，坐在我对面，在静静地听我朗读；杨老师说：“这是哪个班级写的周记呢？文中的这个班主任，是多么好啊！不知她是哪一位老师？快把这本周记拿给我看看！”我刚把周记本递过去就被李老师抢走了，一边翻开来看，一边说：“不知是哪个小家伙，又在乱写我了！”
　　就在我忘情地朗读周记内容时，杨老师明白了我的用意，抢过一本周记本，用女性特有的温柔语气朗读起来……
　　她会心地笑了
　　20XX年5月4日   天气晴
　　今年的“五四”青年节，与往年明显不同，既有新团员入团宣誓仪式，又有丰富有趣的游园活动，我们班还多了个特别精彩的节目。
　　游园活动结束后，还没有到放学的时间，不能回家吃晚饭，同学们只能忍着饿，呆坐在教室里，许多同学玩起了“画饼充饥”游戏，有的同学说：“在这么热的天气，如果有一碗凉拌米线，该是多么好的美餐啊！”
　　这时，班主任李老师走进了教室对我们说：“大家累坏了吧？”许多同学也笑着说：“不累，就是肚子饿！”她说：“大家把眼睛闭上，老师给你们变个魔术，请你们吃大餐！”大家将信将疑地把眼睛闭上。
　　随着一阵炒芝麻的香味、辣椒油的辣香味、米醋的甜酸味，把我们微闭的眼睛撕开了，教桌上摆满了凉米线、佐料、纸碗、筷子，老师和几个班委正在忙着拌米线，全班响起了阵阵掌声、欢呼声。老师抬起手示意我们安静，微笑着说：“今天我们就来一次凉拌米线自助餐吧！大家放心地吃吧，这个活动项目是得到学校领导批准的！”热烈的掌声再一次响起了……
　　杨老师读完周记说：“唉！我真的为这个班的学生感到惋惜，这些学生再也不能吃到那样美味的米线了。詹老师，你也没有口福享受这种米线自助大餐啦！”我急忙接口：“是啊，可怜这个班，又要换班主任了，不知道学生们要变成什么样子呢？多好的一个班级呀！多么可爱的一群孩子啊！”
　　李老师吃惊地瞪着杨老师：“发生什么事了？为什么要撤换我这个班主任呢？我做错什么啦？”她又回过头，对着我：“詹老师，这几本周记，能借给我看一下吗？不借也不行，反正它们都在我的手里了！”一边说着，一边调皮地晃了一下手中的周记本。
　　看着她那得意的样子，我不禁地嘀咕道：“自己刚刚要求撤换班主任，现在马上又要去找领导评理，杨老师就是领导啊，跟她说吧！”“啪”的一声，我抬起头来一看，李老师手中拿的周记本快速地从我的头上拍过，又急忙地藏到身后：“别看我啊，不是我拍的！”
　　这时，下课铃声响了，杨老师向我挤挤眼，一身轻松地说：“今天早上，我可是什么也没有看见啊！詹老师，你说呢？”说完，转身搂起李老师：“走吧！我们的美女老师，学生们还在等着你的美味米线呢！”两人一起，抱着课本有说有笑地走出了门口。
　　人们常说：“一把钥匙，能开一把锁！”我从孩子们的周记里，看到了班主任有一把能够打开孩子们心灵的“万能钥匙”——那就是她对学生的关爱之心！我从李老师一天工作中的喜怒哀乐，感受到班主任工作的深刻内容：没有担任过班主任的人，不知道班主任工作的繁重、杂乱、琐碎与艰辛；不知道他们心中有多少的委屈、容忍、坚强与仁慈；更不会知道班主任的脸上有着多么灿烂的笑容。