肩负责任 援教沧江
援教,是一种使命,也是一种责任,更是一种情怀。去年3月,通过市委、市政府引才举措,我从山东来到了祖国西南边陲之城——临沧。在镇康一中,先后从事过高一、高二、高三英语教学工作,同时担任英语教研组副组长,高一英语备课组长,现在担任镇康一中校长助理。下面把我的工作及感悟总结如下:
一、深入教学一线,做好教学引领工作
来镇康一中近两年来,根据学校需要,先后带过高二190班,高一民12班,高三215班英语教学工作。教学上,处处严格要求自己,认真备课,细心钻研教材、教法,研究学情、考情,尽自己所能,用心教育每一个学生,尽最大努力把无私的爱洒向每一个学生,科学施教,让每一个孩子张扬自我,体验成功的快乐,所任教班级成绩同类班级名列前茅;为了把内地的教育教学理念展示给边疆,根据新课改精神和新的学科素养要求,经过精心备课,还上了一节校级英语写作示范课,全校领导和100多名一线老师进行观摩,整个教室里,座无虚席。堂课上很好的贯彻了“在用中学,学中用,学用结合,学以致用”的原则。同时体现了以学生为主体,教师为主导的新课程理念。课后,有好多老师索要课件和教案,有的要求把资料发群里,还有更多老师说:“原来写作是这样上的” “王老师给我们解了多年不知如何上写作课的方法和思路的迷”,起到了引领作用。
二、参与教学管理,推进教学改革
作为校长助理,尽最大的努力,严于律己,不辱使命,任劳任怨,创新工作,用实际行动书写着自己的责任和忠诚。同时,和其他援建老师一起,团结一致,配合学校领导,抓好各项教学工作,为学校献计献策,辐射正能量,做好传帮带,培养青年教师,以百倍的工作热情忘我的工作,不断践行新课程改革的教育教学理念。同时,根据学校需要,多次从山东调来高考试题分析和期中、期末试卷等资料,并管理援建组老师的一些日常工作,帮助学校制定一系列备课制度,设计援建老师推门听课和调研集体备课表,并组织援建老师深入高中部各年级每周听课两节,调研集智备课一次,周末上交存档。
为规范师生的课堂行为,学校安排我和援建老师配合学校领导参与课堂教学管理,从上午第一节到晚上第四节,每节都排好值日轮流巡课。另外,每周每位援建老师听课两节,听后及时点评,指导学科老师的教学,教师课堂教学不规范的行为现象大大减少,学生上课违规等现象也明显减少,相信通过继续进行此项活动,学校的教育、教学成绩会逐步提升。
为使援建老师能更好的开展工作,学校安排我设计了专家推门听课、巡课和调研集智备课表,并督促援建组老师深入高中部各年级每周按时推门听课两节,调研指导本学科组集智备课一次,巡课8至9次,周末上交存档,使得各项工作顺利进行,对学校管理和教育教学起了很大的促进作用。
三、今后的努力方向
我来到镇康一中以来,做了一些应该做的工作,得到领导和老师们的高度认可,受到各级领导无微不至的关怀和照顾。他们的热情、淳朴、好客,让我们这些远离家乡的人倍感温暖、深受感动,令我终身难忘。同时也增强和坚定了我做好援教工作的信心和决心。
在今后的工作中,只要临沧的教育需要我,生命不息,援教不止,我会一如既往地严格要求自己,进一步加强学校管理知识的学习,更加大胆的开展工作,不断总结反思,反思常规管理经验,追求尽善尽美,协助校长做好各项检查,向管理要效益,以百倍的信心和努力去迎接未来的挑战。
(王彩凤,镇康县一中援临教师)