临翔中幼开展“特色区角游戏”活动

刊发时间:2020-07-21 A3版  作者:李忠琴

激发兴趣   寓教于乐

临翔中幼开展“特色区角游戏”活动

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  本报讯  (通讯员 李忠琴) 近日,临翔区中心幼儿园开展了为期4天的“特色区角游戏”研习活动。
  此次活动各班教师根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动,在游戏的同时进行情境教学。在小五班的特色区角“益智区”,通过钉子绕线、图形钉钉、毛球拼图等形式,培养幼儿的专注力、手眼协调能力及发散思维和想象力;中五班特色区角 “绿色餐厅”里孩子们在烧烤、洗菜、炒菜、配菜,沉浸在角色游戏中,而中二班和中四班的特色区角,都是结合临沧本土特色,中二班的“月牙茶阁”,运用本土材料,通过茶艺、自制香茶、茶点等活动让幼儿在茶阁中体验清茶悠悠、幽香久远的茶文化;中四班的“兰亭茶叙”以“围棋”和“茶艺”的搭配显得清新雅致,同样以“茶”为主题,却各具风格……不同的班级,不同的玩法。游戏中每一个孩子都在忙碌着,每一个孩子都在发挥着自己的聪明才智,把自己的生活经验融入到游戏中。
  在集体研讨过程中,老师们畅所欲言,纷纷表示要运用游戏观察记录表中的“哇时刻”和“啊时刻”来“解读”孩子的游戏行为,“解剖”教师在游戏组织过程中的观察与发现,以及特色区角的“特色”和“延伸”。
  图为幼儿在活动中体验茶文化。

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临翔中幼开展“特色区角游戏”活动

刊发时间:2020-07-21 A3版  作者:李忠琴 【字体:大 中 小】

激发兴趣   寓教于乐

临翔中幼开展“特色区角游戏”活动

20200720101816lplafo---副本.jpg

  本报讯  (通讯员 李忠琴) 近日,临翔区中心幼儿园开展了为期4天的“特色区角游戏”研习活动。
  此次活动各班教师根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动,在游戏的同时进行情境教学。在小五班的特色区角“益智区”,通过钉子绕线、图形钉钉、毛球拼图等形式,培养幼儿的专注力、手眼协调能力及发散思维和想象力;中五班特色区角 “绿色餐厅”里孩子们在烧烤、洗菜、炒菜、配菜,沉浸在角色游戏中,而中二班和中四班的特色区角,都是结合临沧本土特色,中二班的“月牙茶阁”,运用本土材料,通过茶艺、自制香茶、茶点等活动让幼儿在茶阁中体验清茶悠悠、幽香久远的茶文化;中四班的“兰亭茶叙”以“围棋”和“茶艺”的搭配显得清新雅致,同样以“茶”为主题,却各具风格……不同的班级,不同的玩法。游戏中每一个孩子都在忙碌着,每一个孩子都在发挥着自己的聪明才智,把自己的生活经验融入到游戏中。
  在集体研讨过程中,老师们畅所欲言,纷纷表示要运用游戏观察记录表中的“哇时刻”和“啊时刻”来“解读”孩子的游戏行为,“解剖”教师在游戏组织过程中的观察与发现,以及特色区角的“特色”和“延伸”。
  图为幼儿在活动中体验茶文化。