红色文化资源融入幼儿教育的策略探讨

　　对幼儿进行红色教育，从小培养他们热爱祖国的情感，是幼儿园德育的主要内容。由于祖国的概念十分宽泛、广博，单凭空洞的说教是不行的，应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于各项活动之中，才能收到良好的教育效果。

　　合理构建幼儿园的环境，融入红色文化教育资源，实施幼儿爱国教育，发挥环境育人功能。

　　教育环境包括幼儿园班级、廊厅、户外等所有环境中的红色文化创设，以及环境中各种材料的应用，如，红色主题墙、红色文化长廊等，关键在于能够让幼儿参与到环境创设中。这样，所创设的环境具有教育意义，能交流，能互动，能游戏，能欣赏，能展示。通过开展红色环境打造亲子作品展、户外“战斗”游戏、红军战斗物品模型制作等活动，营造良好的红色氛围。以 红色主题手工制作、“红色圣地”在身边、红军物品图展示墙、小小红军角色扮演、班级特色主题环创等内容，充分做到“红色作品映童心、红星闪闪照童心”。 例如，为营造一个红色主题的教育环境，可以挂一张中国地图在教室里，让孩子观察祖国的概貌；在教室里悬挂革命英雄形象和英雄事迹插画、动漫等，用具体的革命英雄形象吸引、感染孩子，让孩子通过了解典型的爱国名人事迹，对英雄行为产生认同感。

　　一日活动融入红色文化教育资源，促进幼儿成长。

　　在生活活动、学习活动、游戏活动、亲子活动中融入红色元素活动，能够丰富红色文化教育的趣味性，促进幼儿发展，激发幼儿参与积极性，传承好红色基因。

　　（一）利用各种传统节日、纪念日等，开展幼儿园主题活动，渗透红色文化。

　　红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。教师可以将红色精神与孩子的道德品质联系起来，使孩子受到红色文化的影响，被革命英雄人物的伟大爱国情怀与高尚品德所感染，从而培养孩子独立、坚强、团结等人格品质和合作精神。

　　根据幼儿身心发展规律，遵循寓教于乐的原则，对幼儿开展丰富多彩的红色教育，幼儿园可以利用各种传统节日、重大历史事件周年纪念日，将红色文化巧妙融入幼儿园活动，为孩子们营造德育教育氛围。例如，国庆节是祖国母亲的节日，幼儿园可以结合传统节日，教孩子折纸花、画国旗，举办革命传统故事会和唱红歌、诗歌朗诵，组织孩子看国庆阅兵等等，让他们在丰富的活动中感受爱国主义教育。建党节时，可以利用《唱响红歌·颂党恩》《童心向党·亲子绘画》《讲英雄故事·传党情》《家园共育·沐党恩》和《观看红色影片·追忆峥嵘岁月》等形式，讴歌中华民族伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩。

　　（二）游戏是幼儿教育过程中的一种重要手段，通过游戏化的教学安排，能够更好地让幼儿主动参与进来。

　　根据幼儿的年龄特点，如，编草鞋创意美术活动、角色扮演、户外红色对战游戏、亲子手绘党史长画卷的游戏等，让幼儿享受活动的乐趣，厚植幼儿爱国情怀，增强幼儿独立、坚强、自信的品格，培养其优秀品质。

　　党的十八大报告中指出，把立德树人作为教育的根本任务。幼儿园以红色故事培养孩子德行素质，塑造孩子正确的认知与价值观，全方位培养孩子的精神素养，真正实现以文化人、以文育人、立德树人的核心目的。

　　1、例如，我们可以设计一个“保卫家乡”的游戏，使用桌、椅、纸板等制作“战场”和武器，在游戏中设置过河、找食物、藏物资、守据点等关卡，通过所有关卡才能夺得代表胜利的小红旗。

　　幼儿在游戏阶段领取不同的身份和任务，通过相互配合完成任务，教师根据幼儿的游戏情况，进行适当的课程调整，不需要过多的指导，中间可以穿插一些革命小故事，简单说明先辈们在这种困难的情况下是如何处理的，通过游戏培养幼儿的责任感和团队意识。

　　2、我们可以把红色文化和日常生活关联起来，分成不同的主题进行，形成一种联系和对比的状态，让幼儿的主观感受得到加强。例如，可以把红色文化渗透到饮食领域，设计一个“特殊的午餐”活动，让幼儿了解革命年代的食物都有哪些，对比自己的午餐，在孩子们发出疑问的时候结合革命的背景来解答，让他们了解当时的艰苦。同时，可以带着家长使用稻草、纸棍等制作一些草鞋，让幼儿试穿，刚开始的时候孩子们觉得新鲜好玩，过一会儿就会觉得不舒服、硌脚，再让他们穿上自己的鞋，就会感受到一种巨大的反差，孩子们就会觉得奇怪：“为什么要做这样的鞋？”这时教师可以告诉他们，曾经无数的英雄都是穿着这样的鞋爬山过河，用小革命故事的方式进行深入解答，让幼儿的情感受到影响。

　　有效利用社区资源，渗透红色文化。

　　首先是“请进来”，充分利用社区资源，向社区敞开大门，欢迎各界人士前来观看、参与、贡献。幼儿园可以邀请老红军、烈士后代等到园里为孩子讲述革命烈士的故事，也可以邀请孩子的祖父母到园里，带领孩子们回望革命历程，使其珍惜和平的生活，尊敬长辈，懂得感恩。学校还可以加强与图书馆的合力，组织各种内容生动、形式新颖、适合儿童的红色教育活动。或借助广播、电视、互联网和其他科技手段加强宣传，鼓励孩子学习革命精神和先进的文化。

　　其次是“走出去”，充分发挥革命遗址、纪念碑、烈士公园等红色教育场所的教育价值，带领孩子们参观、瞻仰、清扫。

　　红色文化的传承需要每一代人的努力，让孩子认识历史，继承优秀传统，让他们懂得今天幸福生活来之不易，让一颗颗爱党爱国种子在孩子们心中悄悄萌芽…… 历史启迪永在，文化价值长存。红色文化是一面永不褪色的旗帜，而传承是最好的礼赞。在潜移默化的熏陶中，红色教育定能激发幼儿的民族自豪感和责任感，增强文化自信，根植红色基因。