镇康县加快推进教育高质量发展

“五个优先”抓教育    “两种模式”促均衡

镇康县加快推进教育高质量发展

　　本报讯   （通讯员    周学湖）    近年来，镇康县始终把办好人民满意教育作为最大民生工程，全力推动边疆教育高质量发展。2023年，全县学前教育三年毛入园率达94.79%；九年义务教育巩固率达98.03%；中考生均总分和优秀率排名全市前列，镇康县忙丙中学被评为“云南省教育工作先进集体”；高考600分以上人数位居全市县（区）前茅。

　　“五个优先”抓教育。坚持教育任务优先谋划。构建“党政统筹、部门协作、乡镇联动、学校落实”的教育新体系，35名县处级领导全覆盖挂钩联系学校，每年召开全县教育发展大会，安排部署教育重点工作。坚持教育经费优先保障。始终坚持把教育经费作为公共财政“第一投入”，认真落实教育投入“两个只增不减”要求，千方百计保障教育支出。近5年，全县累计投入教育经费20亿元。落实困难学生生活补助资金2.2亿元、助学奖学金8400万元。接受社会各界教育捐款657万元，用爱心托起2430名莘莘学子的“筑学梦”。坚持教育资源优先配置。始终坚持把教师作为教育发展的第一资源，持续加大教师补充力度。近5年，累计补充新教师526名。培养学科带头人和骨干教师865名，引进中东部地区援疆教师、上海崇明区对口帮扶教师、中国农业大学支教帮扶教师78名。坚持教育项目优先安排。始终坚持把学校改造建设列入重点民生实事，每年实施一批中小学、幼儿园新建、改扩建项目，优先保障项目用地、县级配套资金等要素。近5年，投入项目资金10亿元，新建一批中小学校舍、基础薄弱学校改造工程；完成体育活动场地建设8万平方米；建成初中英语听力口语标准化考场9个，互动直录播教室23个，全县校园网络、多媒体教室覆盖率达100%。坚持教育环境优先打造。始终坚持把校园安全放在更加突出位置，全县配备配强法制副校长86名、校园安保人员264名、校医13名，专（兼）职保安配备率、学校全封闭管理率、一键报警安装联网率、校园视频监控覆盖率均达到100%；全面推行校园“高峰勤务”“护学岗”机制，学生防溺水、防交通事故、校园周边环境综合治理等专项行动全面开展；创建平安校园127所、文明校园97所、绿美校园25所，学校成为中缅边境线上最靓丽的风景线。

　　“两种模式”促均衡。充分发挥城区优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小城乡和校际办学差距，促进义务教育优质均衡发展。“1+8”集团化办学模式。以县一中初中部为龙头，连带全县其余8所乡镇初级中学，按照“深度合作、共建共享、提质增效、优质互补”的发展思路，组建学科工作室，采用“线上+线下”相结合的方式，组织形式多样、内涵丰富的教研活动。通过组织现场观摩、开展专题讲座等方式，大力推广县一中精细化教学常规管理模式，帮助各成员学校不断提升教学管理效能。充分发挥骨干教师示范引领作用，开展课堂大练兵，积极推进课堂教学改革。围绕抓实备考工作开展集体研讨，集众智、聚群力、成良策，有效提高复习备考效率。采取短期（1-2周）或长期（1学年）跟岗方式，分批次组织集团各成员学校教师到县一中跟岗学习。推动现代化网络信息技术与教育教学实践深度融合，创新教育教学模式，实现集团内学校优质资源的共享。“2+10”区域化联动模式。以县城区内2所优质示范校带动，分别结对帮扶5所全县最薄弱学校，建立“相对独立、资源共享”的教学统筹机制，共同推进教育教学改革和教育资源共建共享。示范校负责指导受帮扶学校教学管理制度，帮助学校更新顶层设计，定期组织召开教学管理研讨会，及时了解受帮扶学校管理过程中存在的困难和问题。示范校每年选派教师，与受帮扶学校教师进行“一对一”交流轮岗，通过“一上一下”的双推进，加快促进各学校教师专业成长。示范校定期组织骨干教师开展送教下乡活动，通过随堂听课、常规检查、教师座谈等方式“问诊课堂”，对学情、教情进行精准把脉，制定整改措施。示范校牵头组织集中研修活动，并搭建资源互联互通平台，共享研修成果，引领受帮扶学校教师广泛使用集体备课资料，打造精品课堂。示范校牵头开展“互联网+”教研活动，利用直录播教室和“云视讯”会议系统，组织“名师课堂”“专递课堂”和成绩评价分析、课例点评交流等主题教研，将教研活动常态化、时时化。