向全市教师及教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意

刊发时间:2020-09-10 A1版  作者:魏江跃 张家兵 毕昱 张天龙

市委市政府领导深入部分学校慰问

向全市教师及教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意

  本报讯 (融媒体记者 魏江跃 张家兵 毕昱 张天龙) 在第三十六个教师节到来之际,市委、市政府领导深入部分乡镇学校走访慰问在乡村从教20年以上优秀教师,通过他们向全市教师及教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。
  9月7日下午,市委书记杨浩东来到临翔区章驮乡邦卖学区采花坝完小察看学校建设、教学设施等情况,慰问优秀教师罗仕专,与基层教育工作者们进行座谈。
  罗仕专是一名拉祜族教师,在乡村从教25年,曾在南美校区户肯小学、南美校区中心完小任教,现任采花坝完小高级教师,教育教学成绩优秀。“教师节要到了,祝您节日快乐!”杨浩东对罗仕专在平凡岗位上作出的不平凡业绩表示敬意。
  考察学校建设情况后,杨浩东与老师们围座在一起亲切交谈,认真听取学校教育教学管理、基础设施配备、教师队伍建设等相关情况,详细了解大家的工作学习生活情况,当看到教师们良好的精神面貌和敬业的工作态度时,杨浩东表示很欣慰,并感谢全市教师及教育工作者为临沧发展作出的突出贡献。杨浩东指出,随着铁路、高速公路等综合交通基础设施的改善,教育和医疗卫生成为临沧与发达地区的最大差距。全市教育系统要立足实际、大干快上,在提升教育质量上下足功夫,尽快补齐教育短板,为临沧各项事业的进步提供强有力的人才支撑,为临沧的跨越发展继续贡献智慧和力量。
  杨浩东说,学生的成才成长离不开老师的用心培养。希望大家肩负起新时代教书育人、敬业奉献的责任担当,探索形式多样、寓教于乐、生动活泼的教育教学方法,加强思想政治教育、品德教育、社会主义核心价值观教育,不断激发学生的爱国主义热情,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
  杨浩东要求,各级各部门要重视教育、关心教育,加快教育事业前进步伐。要加强学校建设,给予学校更多的倾斜和支持。要关心关爱教师队伍,全面落实惠师强师政策,在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。
  市委常委、市委秘书长赵子杰参加慰问。
  9月9日上午,市政府副市长王美荣看望慰问了临翔区蚂蚁堆乡蚂蚁堆中学高级教师苏婷。
  看望慰问中,广大教师和教育工作者纷纷表示,将把立德树人作为立身之本,爱岗敬业,严谨治学,推动临沧教育事业实现跨越发展。

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向全市教师及教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意

刊发时间:2020-09-10 A1版  作者:魏江跃 张家兵 毕昱 张天龙 【字体:大 中 小】

市委市政府领导深入部分学校慰问

向全市教师及教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意

  本报讯 (融媒体记者 魏江跃 张家兵 毕昱 张天龙) 在第三十六个教师节到来之际,市委、市政府领导深入部分乡镇学校走访慰问在乡村从教20年以上优秀教师,通过他们向全市教师及教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。
  9月7日下午,市委书记杨浩东来到临翔区章驮乡邦卖学区采花坝完小察看学校建设、教学设施等情况,慰问优秀教师罗仕专,与基层教育工作者们进行座谈。
  罗仕专是一名拉祜族教师,在乡村从教25年,曾在南美校区户肯小学、南美校区中心完小任教,现任采花坝完小高级教师,教育教学成绩优秀。“教师节要到了,祝您节日快乐!”杨浩东对罗仕专在平凡岗位上作出的不平凡业绩表示敬意。
  考察学校建设情况后,杨浩东与老师们围座在一起亲切交谈,认真听取学校教育教学管理、基础设施配备、教师队伍建设等相关情况,详细了解大家的工作学习生活情况,当看到教师们良好的精神面貌和敬业的工作态度时,杨浩东表示很欣慰,并感谢全市教师及教育工作者为临沧发展作出的突出贡献。杨浩东指出,随着铁路、高速公路等综合交通基础设施的改善,教育和医疗卫生成为临沧与发达地区的最大差距。全市教育系统要立足实际、大干快上,在提升教育质量上下足功夫,尽快补齐教育短板,为临沧各项事业的进步提供强有力的人才支撑,为临沧的跨越发展继续贡献智慧和力量。
  杨浩东说,学生的成才成长离不开老师的用心培养。希望大家肩负起新时代教书育人、敬业奉献的责任担当,探索形式多样、寓教于乐、生动活泼的教育教学方法,加强思想政治教育、品德教育、社会主义核心价值观教育,不断激发学生的爱国主义热情,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
  杨浩东要求,各级各部门要重视教育、关心教育,加快教育事业前进步伐。要加强学校建设,给予学校更多的倾斜和支持。要关心关爱教师队伍,全面落实惠师强师政策,在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。
  市委常委、市委秘书长赵子杰参加慰问。
  9月9日上午,市政府副市长王美荣看望慰问了临翔区蚂蚁堆乡蚂蚁堆中学高级教师苏婷。
  看望慰问中,广大教师和教育工作者纷纷表示,将把立德树人作为立身之本,爱岗敬业,严谨治学,推动临沧教育事业实现跨越发展。