本报讯　 （通讯员　邓建雄）　近年来，镇康县以“全面提升教育质量，办人民满意的高质量教育”为目标，采取“1112”工作法，不断补齐“群众满意教育”短板，着力保障全县教育事业健康、高速发展。
　　制定一系列教学质量提升刚性文件。制定并印发《教学质量提升三年行动计划实施方案》《镇康县关于进一步提升全县教育教学质量的实施意见》等一系列刚性文件，全县一盘棋推进各阶段教学质量提升工作。按照“一年强基础，二年提内涵，三年出成效”工作目标，分别对各学段、各年级的年度目标任务进行科学合理规划，按照“质量目标化，目标指标化，指标责任化，责任考核化，考核绩效化”的思路，把教学质量具体化、指标化并逐级分解到校、到班、到人。按照打造新时代动车组模式的要求，充分运用“绿皮火车”和“动车组”相结合的模式，聚焦教育质量提升，推动全县教育成为“自带动力、自带制动”的“动车组车厢”，为优质均衡发展奠定坚实基础。
　　编制一本口袋书。由县教育体育局牵头，将习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育事业的一系列重要论述摘选出来，编成“口袋书”印发到每一位教育工作者手中。全县教育系统切实以党支部、党小组为网格，每周开展“四个一”活动，即学习一篇习近平总书记关于教育的指示精神，撰写一篇心得体会、开好一次班会、进行一次研讨。通过耳濡目染的传习方式让每一位教育工作者做到时时学、处处学，最终实现时刻用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践的目标。同时，要求各级教育系统在周例会中专门研究一周重点工作和教学方法、管理方法。县纪委定期不定期对学习情况进行点穴式督查。
　　资助一批大学生。县委、县政府每年将财政、教育、民政、扶贫等行政部门和群团组织中关于对大学生的资助政策打包捆绑，集中全县力量实施对新考入大学的困难学生进行资助。同时，主动牵线搭桥，引导社会各界主动参与到“圆梦伴我行”活动中，积极资助困难大学生，让所有大学生解除后顾之忧，顺利实现大学梦。
　　建立两个教育管理制度。建立书记抓教育制度，县委书记、乡镇党委书记、教育党工委书记、各村党总支（支部）书记四级书记共同抓教育。每一级党组织书记利用暑假和寒假时间每年至少召开两次专题会议，专门研究部署教育工作；切实将教育工作当头等大事来抓，站在对镇康未来负责的角度共同抓好全县教育，严格按照“四步法”要求将控辍保学工作责任扛在肩上，不断抓实抓细抓出成效。建立教育周例会学习制度，要求县教育体育局、各乡镇教育办公室、初级中学、县直各校、各村小分别建立起“周例会”制度，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为载体，以学习习近平总书记思想为抓手，常态化抓实全县教体系统深入、全面开展学习活动。
　　目前，通过推广“1112”工作法实施一系列措施，该县学校规范化管理水平不断提高，教师教书育人信念更加坚定，学生通过学习走出大山、改变命运的意识深入人心，全县教育事业蓬勃快速发展。2020年全县共有745名考生参加高考，本科上线342人、专科上线403人，上线率100%。2020年，全县高考实现“四个突破”：一是600分以上人数12人，突破历史记录（2018年7人）；二是一本上线55人，突破历史记录（2018年37人）；三是最高分661分突破历史记录（2018年654分）；四是德昂族考生王英德同学以603分的优异成绩首次突破少小民族考生最高考分记录。