红色文化是中华民族的优良传统和宝贵精神财富，是国家的根基和底色。幼儿阶段是人生成长的启蒙阶段，是进行红色文化教育不可或缺的重要阶段。在幼儿教育中融入红色文化，有助于提升幼儿的爱国情怀和综合素养，激发和培养幼儿的文化认同感、民族认同感、国家自豪感。习近平总书记在瞻仰安徽金寨县红军纪念堂时说：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液，浸入心扉，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。”如何将红色文化融入幼儿教学工作，临翔区中心幼儿园从区角活动进行了探索。
　　一、以“创设红色氛围”为主线，充分发挥环境育人功能
　　营造红色氛围，传承红色文化。“环境”是无声的老师，对幼儿起到了潜移默化的作用。充分发挥园内空地、楼道、墙面、区角等区域设置红色主题元素。充分利用传统节日和红色节日开展红色教育，2021年是中国共产党成立100周年，临翔中幼把红色文化元素与环境创设相结合，开展“为庆祝中国共产党百年华诞献礼”红色文化主题展示活动，进一步培养孩子们爱党爱国情怀，发挥环境育人功能。设置“童心向党”“童心沐党恩”“红色‘映’记”主题红色文化墙，展示了党的光辉历程。在楼道展示了党从中共一大到十九大的发展历程，“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”及新时期涌现出来的“抗疫精神”“航天精神”，老师和孩子们在每天上下楼道的过程中，潜移默化地接受红色文化的熏陶和感染。
　　创设红色区角，演绎红色文化。历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。各班级创设红色区角，将红色书籍搬进阅读书屋，老师们根据孩子的年龄特点，为孩子挑选适合他们阅读的红色绘本。《闪闪的红星》《小英雄雨来》《小兵张嘎》等经典红色绘本，在孩子们心里埋下红色火种。
　　将红色舞蹈、红色歌曲带进表演区。革命战争时期，先辈们创作了许多红色歌谣，他们口口相传，代代延续。老师们将这些红色歌曲和童谣带进区域让幼儿演唱。如：六一儿童节，组织表演《闪闪红星》的红色舞蹈、演唱《我的家乡在临沧》《国旗国旗多美丽》《歌唱二小放牛郎》等红色歌曲。家长开放日活动中，表演了“红色歌谣跟我唱”，孩子们在红色歌谣中，牢记先辈奋斗的艰辛。将“军民一家鱼水情”带进益智区，织大布、纳鞋垫是红安县祖祖辈辈的传统手艺，在战争年代，大布、鞋垫、草鞋更是起到了重要的作用。引导孩子们用粘贴画、添画、编织等方法给红军们织大布、纳鞋垫、编草鞋，重拾红色文化星火。
　　二、以“红色系列活动”为载体，丰富幼儿的红色体验
　　讲红色故事，做红色传人。通过开展“红娃讲故事”比赛活动，厚植爱国主义情怀。让孩子们讲着勇敢的王二小、聪明的雨来、宁死不屈的刘胡兰的故事，一个个鲜红的少年，一幕幕感动的瞬间让幼小心灵深受震撼。唱红色歌曲，播红色种子。以每周一升国旗为契机，教孩子们学唱《唱支山歌给党听》《国旗国旗多美丽》《没有共产党就没有新中国》《南泥湾》《团结就是力量》等经典红色歌曲传唱播下红色的种子。在建党节、建军节、国庆节等重大节日， 观红色影片，传红色精神，以班级为单位组织幼儿观看红色影片，让幼儿铭记红色影片的“追忆”。
　　红色文化与户外游戏相融合。户外游戏是幼儿教育的重要组成部分，通过把红色文化与户外游戏相结合的方式，把红色文化嫁接到户外活动中，开展了“追寻红色足迹”主题活动，孩子们在户外游戏中通过模拟当年红军穿越火线及红军渡河的情景，体验红军不畏困难的意志品质和不怕牺牲的大无畏精神；通过用独轮车运送物资支援前线，体验拥军支前的浓浓军民鱼水情；在增强幼儿体质的同时，让幼儿参与和体验红色教育。