读韩浩月《文章之韵》
□　刘敬

　　毋庸讳言，中考与高考向来是横亘于绝大多数国人成长与前行之路上的两座大山。千家万户之中，考生通常“最大”，而仅就语文这门必考（且多为首考）的科目而言，“重头戏”作文，通常又是学生们的“最怕”。虽说“一篇文章定终生”的时代早已远去，但“出师不利”之痛击，亦非所有人都能够坦然面对与咬牙承受的，况乎“蝴蝶效应”不得不防。刘勰曾言，“才之能通，必资晓术。”唯依“法”循“规”，多读勤练，一通百通、挥洒自如才会成为可能。若依吾30年的语文教学与读书写作之经验，目下首推著名文化评论人、中高考“热点作家”韩浩月的新著《文章之韵》，吾之同仁，考生及家长，皆不妨一读，或能觅得妙计良方，增智补憾。
　　《文章之韵》分作4辑。首辑为“记录与观察”，16篇作品，皆是有可能成为今年高考作文题的热点话题评论。诸如“人世间”“就地过年”“饭圈文化”“河南救灾”等等素材，作者皆是以一个文化评论人、报刊特约评论员的身份与眼光，去敏慧地感知、迅疾地捕捉并生动地书写而成，时而尖锐犀利，一针见血，时而平和温婉，润泽心肺，却能教你我学会并善于从“流行风潮”“百姓话题”“全民关注”“影视排行”等热点沸论中，冷静而理智地透过现象看本质，打捞出、挖掘出、剥离出纷繁事件的“本质之核”来。在作者看来，“把周令飞送上热搜，也是年轻人‘拥抱鲁迅’的一种方式”，他热血汹涌地与我们共同见证了“平凡英雄身上的人性光辉”，而他对“倍速时代，如何延长生命的进度条”的思考则更能给你我以有益的启示……
　　第二辑作品为“探寻与呈现”。顾名思义，是作者对十余年来高考作文的把脉、理解与剖析，更是对相关作文材料直观、多维探究的具体呈现，并以同题作文的形式精彩集结。作者虽非职业教师，却与很多教了数年、数十年甚或一辈子语文却从未真正动手写过一篇像模像样作文的教师形成了鲜明对比，“每年的六月份，我都会‘重返年轻’，因为在这个高考的季节，我都会与上千万考生一起，来写作当年的高考作文题。”作者坦陈，“我很喜欢这个时刻，甚至可以说，会带着点激动的心情盼望这一刻，会擦干净桌子，剪干净指甲，把灯光拧到最亮，来完成每年一度的‘命题作文’。”如若仅仅是“下水”，倒也不足为奇，颇值赞誉的是，在澎湃举办的媒体评论员写高考同题作文活动中，作者曾三度夺得高考阅卷名师打分第一名成绩，并且所有的同题作文，皆刊发于《新京报》《中国青年报》《南方都市报》及人民网、光明网等主流媒体。阅读这些文章，自然会给老师、考生及家长以多角度、多层面的思考与启迪，从而裨补缺漏，倍添从容。
　　此书第三辑收录的多是作者的散文佳作，名为“回忆与沉思”。与前辑作品一样，它们也有一个共同点：曾公开发表于各级各类报刊，且时常出现在中高考语文（模拟）试卷中。这里，不得不提一下作者“第十八届百花文学奖散文奖获得者”的荣耀，其“故乡三部曲”早已为太多的读者所熟识、感动并钦服。大诗人陆游有诗云：“文章本天成，妙手偶得之。”集中阅读《麦浪的故事》《县城小书店》《从天而降的母亲》等美文，可以从语言、结构、情感、审美等各个方面，感知内容，理解主题，陶冶性灵，并能进一步体悟构思之妙，学习为文之道，提升阅读水平。
　　书的最后一辑“随感与总结”，貌似轻描淡写，实为心血与智慧的结晶，是作者倾囊相授的独家“写作秘籍”，详分十讲。从“高考作文近年来的命题趋势”始，作者结合自己长久以来的“实战”经验，全面、细致而又巧妙地给师生及家长们支招，尤接地气。比如，怎样“四两拨千斤，对重大命题进行软处理”，化被动为主动。而如果一不小心，“跑题了怎么办”？怎样做才能临阵不慌，迅疾“力挽狂澜”。再如，如何恰当引用名人名言，为自己的议论添光加彩，增强文章底蕴与说服力等。作者将心比心，循循善诱，不仅毫无保留，甚至自揭“疮疤”，只为警醒青少年读者能少走弯路，决胜考场。最后一讲，作者以“对待作文，如何做到‘战略上藐视，战术上重视’”为话题，适时回望并总结，激人热忱，增人自信，励人心志，可谓完美收梢。